期刊文献+

键盘教学中形象性语言运用探讨

原文传递
导出
摘要 键盘教学主旨是使每位学生真正的了解艺术,通过形象性语言来构建出适应学生学习的框架,从而吸引学生去了解、去认识,去思考音乐这门艺术。根据不同的教学方面,教师可采取各种形象性言语进行启发引导,达到更好的教学目的。本文以钢琴为例。
作者 郑骏千
机构地区 徐州工程学院
出处 《艺术品鉴》 2015年第11期261-261,共1页 Appreciation
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部