翻转课堂教学模式在高校钢琴即兴伴奏教学中的应用探讨

近年来,随着我国教育改革的逐渐深入,许多新的教学模式开始出现,其中翻转课堂教学模式越来越多地受到了人们的关注。翻转课堂教学模式是指学生在观看老师播放教学视频的基础上通过小组讨论、协作探究等方式来实现课堂问题的解决与课堂作业的完成,以求在最大程度上通过自主学习来掌握课堂知识要点。作为一种新型教学模式,课堂翻转可以极大地实现个性化学习目标,学生可以立足于自身的学习特点和学习能力来进行学习时间的分配与学习方法的调整。本文以翻转课堂教学模式在高校钢琴即兴伴奏教学中的应用为切入点,希望通过对其多方位、多角度的来促进翻转课堂教学模式对促进高校钢琴即兴伴奏教学应用水平的提高。