高中美术鉴赏中“审美判断”能力的培养研究

美术作品在高中美术教材中占有相当大的比重,'审美判断'能力是高中生进行美术作品鉴赏时必须具备的一项综合能力,它是美术学科核心素养中的一个重要组成部分,是高中生在美术鉴赏认识活动中,积极探索、选择和把握的一种美术实践活动。本文从美术学科的自身学科特点出发,以建立积极的态度、构建内在审美标准和尊重高中生个性发展三个方面为出发点,来论述高中美术鉴赏中'审美判断'能力培养的研究。