摘要
景观主题设计是在景观课程学习过程中比较重要的一个课程单元,在以往教学过程中我们通过布置一个特定主题的作业,要求学生对于给定主题的项目进行设计,学生拿到项目任务后往往无从下手,没有切入点,这让学生对于该阶段的学习产生比较大的困惑,本文想以此为研究任务,想通过总结一些主题设计的手法,让学生能够在该阶段的学习中掌握一些基本的思考方向和设计手法。文章先以一个具体案例为例,讲解了主题元素提取后可以使用同一元素叠加的手法、形状转化的方法、两种不同材质的组合、功能叠加的方法实现对于提炼主题后的户外景观坐具设计,通过最终学生对于四川大学锦江学院户外坐具的学生设计案例,完成对于主题设计手法的应用。
出处
《艺术品鉴》
2018年第18期208-209,共2页
Appreciation