科学活动:物体重量的秘密

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中科学领域5~6岁幼儿目标——'具有初步的探究能力'中有如下子目标的描述:'通过观察、比较、分析并描述事物,能用一定的方法验证自己的猜测,能用数字、图画、图表或其他符号记录并与人交流'。而本次活动源于班里新摆放的一架'托盘天平',孩子们对它十分感兴趣,却又不了解它怎么用,于是一次'妙趣横生'的科学探索开始了。