期刊文献+

让科学绘本教学更优雅从容

原文传递
导出
摘要 幼儿园的科学教育是科学启蒙教育,幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。我们借助绘本资源,挖掘科学元素,把'科学和阅读'结合起来,让科学知识、科学方法、科学精神融入到艺术的图画、文字中,给幼儿提供一个发现、探索、创造的动态学习空间,在读、想、说、猜、做的过程中,引导幼儿运用多种感官去感知、探究生活中的科学原理及现象,逐步建构认知经验,提高科学素养,同时让幼儿的心灵在科学绘本的润泽下变得更加纯净美好。
作者 徐育林
出处 《儿童与健康》 2019年第3期6-7,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部