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幼儿园生成课程现状调查及对策研究被引量：1

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摘要幼儿园课程是幼儿教育的基石,幼儿教师是落实幼儿园课程质量的关键。没有好的幼儿园课程,幼儿教育的开展就是无水之源;没有幼儿教师对幼儿园课程的充分理解和把握,好的幼儿园课程也无法实施。为保证幼儿园生成课程能够真正有效的实施,有必要了解幼儿教师对生成课程的认识,从而在根本上了解幼儿园课程的生成状况.

作者王朝瑞

机构地区陕西省西安市未央区明园幼儿园

出处《儿童与健康》 2019年第4期3-5,共3页

关键词生成课程幼儿园幼儿教师

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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儿童与健康

2019年第4期

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