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对幼儿园科学领域边缘化问题的思考

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摘要 达尔文曾给科学下过一个定义:'科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论。'这个定义指出了科学的内涵,揭示了科学的本质就是探究。2001年7月教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》(试行)(以下简称《纲要》)将科学、社会、语言、健康、艺术列为五大领域,并明确科学领域的目标、内容、要求,还明确了科学领域的指导要点。
作者 王艳
出处 《儿童与健康》 2019年第4期60-61,共2页

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