科学活动:小猫收鱼干

设计意图:小班幼儿活泼好动,注意力集中的时间相对较短,且思维以具体形象为主。只有将抽象的数学知识渗透于游戏中,才能让孩子在轻松的氛围中快乐地学习。因此我创设了'小猫收鱼干'的游戏情境,让幼儿在'分鱼干、晒鱼干'的游戏情境中,积累有关一维二次分类的经验,提高幼儿对数学活动的兴趣。