鉴赏图画书:整合幼儿园美术教学活动

近几年,许多幼儿园教师利用图画书开展语言活动,但是如果把图画书阅读只定义在语言发展上,显然忽略了其中的美术元素。图画书中的精彩画面、可爱夸张的形象能唤起幼儿丰富的情感体验和想象空间,幼儿在阅读时能根据图画书丰富的美术元素和艺术风格,积累感受美、欣赏美的经验,达到表现美、创造美的艺术教学目标。