社会活动:有礼貌的兔宝宝

设计意图:进入中班后,孩子们有了和同伴交往的欲望,然而由于交往经验的缺失、语言能力的贫乏,往往使他们错误地使用了一些肢体动作。有时,本想去帮助别人,却采用了不恰当的方法,反而把同伴惹哭,被家长们误认为是攻击性行为。老师们一次次告诉孩子们和别人交往的方法,一次次和孩子们讲做文明宝宝的道理,孩子们当时好像懂了,可下次又犯了同样的错误。