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科学活动:蚂蚁的秘密

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摘要设计意图:在当今课程游戏化的理念下,幼儿园的老师应尝试做一些简单的班本课程。蚂蚁是孩子们平时能在生活中看到的小动物,如何认识蚂蚁?如何做一个关于'蚂蚁'的课程?怎样用课程的理念组织集体教学活动?基于这样的思考,结合幼儿的已有经验以及对蚂蚁知识的搜集,让孩子们做'课程的主人'.

作者陈永红

机构地区江苏省南通市如东县掘港镇群力幼儿园

出处《儿童与健康》 2019年第7期73-74,共2页

关键词集体教学活动

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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儿童与健康

2019年第7期

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