中班“我从哪里来”主题教学的构建与实施

'宝宝从哪里来?是妈妈把我吃下去的吗?'幼儿喜欢对自己感兴趣的问题刨根问底。敏锐捕捉幼儿的兴趣需要,我们生成了'我从哪里来'的主题活动。通过这一主题活动的构建与实施,在顺应幼儿敏感期的同时,深入思考生成性主题活动的开展,满足幼儿好奇心,进一步深化中班幼儿'认识自我、了解自我'的主题内容。