新建县域幼儿园教师专业能力提升的有效策略

一、相关研究及概念界定百年大计,教育为本;教育之计,教师为本。教师是培养人才的特殊群体,是学校教学的主力军。推进教师专业化是国际教师教育改革发展的潮流,也是当前我国教师教育改革发展的重要导向。《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)中指出:“幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。”