谈大班幼儿早期阅读能力的培养和提升策略

研究指出,人的阅读能力主要是在3~8岁期间形成的。所以,早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维发展起着非常重要的作用,成功的早期阅读教育能为幼儿今后的学习打下良好的基础。一、早期阅读中存在的问题㈠对早期阅读的错误认知部分教师和家长尤其是5~6岁的幼儿家长认为,早期阅读就是学习拼音和识字,只有先识字才能进行早期阅读,忽视了幼儿对图书的兴趣和主动阅读意识的培养,导致了幼儿阅读能力和阅读习惯较差等一系列问题;把更多的精力放在让孩子认读拼音、书写汉字等方面,对孩子早期阅读缺乏科学的认识,在指导孩子进行阅读方面投入的时间和精力较少。这些认知都是片面地解读了幼儿早期阅读的内容。