浅谈继续工程教育应具有的几个观念

人类社会进入二十世纪中期以来,科学技术迅速发展。到了七、八十年代又有了新的飞跃:知识迅速的增长,“一次性”的教育已远远满足不了迅猛发展的形势,继续工程教育就是在这样的历史条件下兴起和发展起来的。继续工程教育是大专以后的教育,是高等教育的继续延伸和补充,是成人教育中的高层次,属于高等职业技术教育。它的对象是在理、工、农、医。