期刊文献+

如何保持长久的学琴动力——如何培养好习惯与戒除坏习惯(七十七)

原文传递
导出
摘要 从阻放强化的心理实质,我们知道,阻放强化的产生有两个要件:一个是阻,——没有阻碍,就形不成期待张力的蓄集,就降低了快感体验;第二个是放,——坚持不放行,期待就满足不了,期待得不到满足,就降低了需要的强度。
作者 周海宏
机构地区 中央音乐学院
出处 《音乐生活》 2019年第6期69-72,共4页 Music Life
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部