新编《工科大学化学》教材的若干思考

American Universities in My Eyes

根据教育部工科教学指导委员会普通化学课程组“九五”期间制订的《工科大学化学基本框架》,结合我校化学教研室多年教学改革的经验和成果,在进行国内外教材对比研究的基础上,本文论证了编写《工科大学化学》教材的必要性,并介绍了新编教材的指导思想和所具有的若干特点。