期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新闻专业主义在传媒教育中的建构意义及路径思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为适应传统媒体与新兴媒体融合发展的时代背景,高校传媒教育界近年来出现了一种片面强调实践技能和案例的畸化趋势,而新闻专业主义却遭遇冷落甚至弃绝。本文旨在阐明新闻专业主义在传媒教育中的建构意义,从实践层面上提出与之契合的路径思考。
作者
张郑武文
机构地区
西华师范大学新闻传播学院
出处
《新闻传播》
2017年第3X期85-85,87,共2页
Journalism Communication
关键词
新闻专业主义
传媒教育
建构意义
路径思考
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
3
共引文献
178
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李岩.
新闻专业主义在中国大陆的实践与变异[J]
.当代传播,2011(1):4-7.
被引量:16
2
芮必峰.
新闻专业主义:一种职业权力的意识形态——再论新闻专业主义之于我国新闻传播实践[J]
.国际新闻界,2011,33(12):72-77.
被引量:30
3
郭镇之.
舆论监督与西方新闻工作者的专业主义[J]
.国际新闻界,1999,21(5):32-38.
被引量:143
二级参考文献
27
1
吴飞,吴风.
新闻专业主义理念的建构[J]
.中国人民大学学报,2004,18(6):122-129.
被引量:40
2
陆晔.
社会控制与自主性——新闻从业者工作满意度与角色冲突分析[J]
.现代传播(北京广播学院学报),2004(6):7-11.
被引量:33
3
王学成.
“现实”与“理念”下的分裂——重思西方新闻专业主义[J]
.新闻与传播研究,2007,14(1):11-16.
被引量:20
4
戴维·斯沃茨.《文化与权力:布尔迪厄的社会学》,陶东风译,上海:上海译文出版社,2006年,第142-146页.
5
布尔迪厄.《文化资本与社会炼金术》,包亚明译,上海:上海人民出版社,1997年,第91、138页.
6
陆哗.《专业主义是成名的想象:社会转型过程中新闻从业者的专业主义话语建构》,中华传媒网2002年,http:I/www.peple.corn.cn/GB/14677/22100/32459/32467/2371180.html.
7
郭镇之.《舆论监督、客观性与新闻专业主义))http://academic.medi-aehina.net]ar~cle.php?id=3563.1999-10-29.
8
吴飞.《新闻从业人员的职业伦理意识》[J].中国人民大学学报,2004,(6).
9
http://academic.mediachina.net/arficle.php?id=4670.
10
http://www.infzm.com/contenff37412.
共引文献
178
1
郭小平,郭瑞阳.
论智能传播“算法神话”的多元建构[J]
.中国新闻传播研究,2020(1):63-74.
被引量:1
2
杨晓文.
社会新闻呼唤新闻专业主义——以“艳照门事件”、“重庆钉子户事件”、“杨丽娟事件”为例[J]
.东南传播,2008(6):63-64.
被引量:2
3
李玮,蒋晓丽.
重识新闻专业主义——从“媒介-传者-语境-效果”四维切入[J]
.大连理工大学学报(社会科学版),2013,34(4):98-102.
被引量:3
4
华业英.
试论记者的社会角色[J]
.当代传播,2004(4):88-89.
被引量:1
5
吴飞,吴风.
新闻专业主义理念的建构[J]
.中国人民大学学报,2004,18(6):122-129.
被引量:40
6
姜燕.
警惕“媚官”新闻[J]
.新闻前哨,2004(12):17-18.
7
曹丽虹.
试析新记《大公报》的自由主义职业报刊思想[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),2004,23(4):102-106.
被引量:2
8
黄鹂,吴廷俊.
美国新闻教育的职业化思想[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2005,27(4):98-101.
被引量:8
9
黄鹂.
对美国新闻教育职业化的思考[J]
.华中科技大学学报(社会科学版),2005,19(2):107-111.
被引量:6
10
张秀华.
中西社会新闻的异同[J]
.新闻爱好者,2006(06S):38-39.
被引量:1
1
谭福英.
小学数学教育与信息技术的整合[J]
.东西南北(教育),2016(18):259-259.
2
曹清.
培育大学生家国情怀的意义及路径探究[J]
.思想政治工作研究,2018,0(2):56-57.
被引量:25
3
王天娇.
校媒融合的意义及路径探索[J]
.西部广播电视,2018,39(1):64-65.
被引量:1
4
乔华.
德育教育与小学语文教学的整合路径研究[J]
.中华少年,2017,0(32):10-11.
被引量:4
5
赵艳.
非物质文化遗产育人的意义及路径——以南通科技职业学院为例[J]
.济南职业学院学报,2017(6):48-50.
被引量:4
6
杨阿斌.
提高高职英语口语教学的策略研究[J]
.东西南北(教育),2016(16):295-296.
7
郑远思.
小学语文阅读教学的审美建构[J]
.好家长,2017,0(56):130-130.
8
纪东艳.
浅谈小学语文教学中如何应用“建构主义”教育理论[J]
.好家长,2017,0(66):194-194.
9
姚亚楠.
利用“三重表征”模型解析“化学非连续性文本”[J]
.新课程(中学),2017,0(8):87-87.
10
曹玉珍,李播阳.
我国高校传媒专业课程体系发展历史与现状探究[J]
.智库时代,2017(14):231-232.
新闻传播
2017年 第3X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部