谈朗读和朗读教学的审美功能

仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那双声叠韵、那顶针咏叹、那情感韵味、那气势神采、那声之高下、那气之短长,无不富于一种音韵之美、情感之美、意境之美。《高中语文新课程标准》中指出:语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。朗读与朗读教学作为语文教学的重要内容与形式,就具有着重要的审美教育功能。