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语文对话教学中培养学生问题意识的能力研究
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摘要
问题意识是创造的起点,创造性和探究性是问题意识更高层次的发展阶段,解决问题的前提是问题的提出,因此,在语文对话教学中培养问题意识是增强学生解决问题能力、创造能力和探究能力的重要保障。本文从语文教学实践出发,以语文对话教学为着力点,结合语文教学新理论,分析学生问题意识的教学策略,为教学实践提供理论支持。
作者
李全
机构地区
甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第2期129-130,共2页
Modern Chinese
关键词
语文教学
对话教学
问题意识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(上旬.文学研究)
2015年 第2期
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