语文对话教学中培养学生问题意识的能力研究

问题意识是创造的起点,创造性和探究性是问题意识更高层次的发展阶段,解决问题的前提是问题的提出,因此,在语文对话教学中培养问题意识是增强学生解决问题能力、创造能力和探究能力的重要保障。本文从语文教学实践出发,以语文对话教学为着力点,结合语文教学新理论,分析学生问题意识的教学策略,为教学实践提供理论支持。