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“以写促读”在语文阅读教学中的具体运用方式
被引量:
3
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摘要
用写的方式促进学生阅读,不仅可以提高阅读教学的有效性,还可以培养学生良好的阅读习惯。“以写促读”的具体运用方式众说纷纭,在搜集和借鉴以往的实施策略的基础上,主要从做摘抄、写作文、做注释三个方面来谈“以写促读”在语文阅读教学中的具体运用。以期在一定程度上为一线语文教师在阅读教学上提供参考建议。
作者
方林艳
机构地区
扬州大学文学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016年第7期94-95,共2页
Modern Chinese
关键词
以写促读
阅读教学
运用方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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