与副词“还”相关的强调标记

下载PDF

导出

摘要 “还”是现代汉语中一个用法非常复杂的多义副词,从语义、语用、认知角度观察“还”的义项纷繁复杂。“还”义项的演化过程经历了从基本义、中心义向其他方向延伸。《现代汉语词典》(第六版)列举可了“还”的六个义项。丁声树等著《现代汉语语法讲话》把“还”的主要用法归纳为四项。《实用现代汉语语法》(增订本)(刘月华等,2001)列出7种意义。其中第7种“表示感情”一项分出:表出乎意料。用于反问加强语气。杨玲(1999)

作者胡佩文

机构地区上海师范大学对外汉语学院

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2016年第7期118-120,共3页 Modern Chinese

关键词现代汉语丁声树刘月华杨玲沈家煊反问句基本义语义系统强调句型句法结构

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高鸿博.丁声树《现代汉语语法讲话》中“二”和“两”用法评析[J].辽宁广播电视大学学报,2015(3):74-75. 被引量：1
2郭俊臣.词义辨析和词语运用专项训练[J].中学语文园地（初中版）,2007(1):15-17.
3姜维平.问题导学质疑探究[J].中学语文教学,2014(3):68-68.
4王志勇.有趣的“吃”[J].语文知识,2004(7):22-22.
5高明华.引导学生“咬文嚼字”[J].吉林教育（综合）,2014(3):41-41.
6唐战泷.副词“how”的用法搭配[J].开心学英语（中学版）,2009(11):44-45.
7潘汞.比喻义和比喻[J].中国语文,1959(6):298-298.
8范守纲.温故[J].语文学习,2008(9):1-1.
9赵立新.语文第二册第一、二单元导学[J].山西教育（管理版）,2000(4):16-18.
10张宗明.意蕴丰美之渊——词语考点透视[J].初中生（爱学习）,2011(11):10-12.

现代语文（上旬．文学研究）

2016年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

与副词“还”相关的强调标记

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史