在一年级试教拼音字母的方法和体会

(一)方法我较仔细地学习了《汉语拼音方案》。我认为第一部分“字母名称”的读法与第二部分“声母”的读法虽然不同,但它们所发的本音是一样的,只是后面所跟的韵母不同罢了。发现了它们的异同点,我就考虑,是否可以不教声母的读音(玻、坡、摸、佛……),直接就教学字母的名称。这样只要把本音教好,学生就能拼音,可节省教学的时间。在实际教学中我就这样试验了。试教的结果,小朋友能拼音,而且比注音字母学习时拼得快。我是怎样进行教学的呢?(1)初步订了计划,安排了教学进度。每天抽一节语文课的时间(45分钟)。