需用短横连写的几种情况

下载PDF

导出

摘要对短横的用法我提出如下的不成熟的意见,供同志们讨论这个问题时的参考。1.词儿重迭时,用短横(-)连接。1)象声词重迭: hua-hua-hua(哗哗哗)putong-putong(扑通扑通) 2)数量词重迭: yidui-yidui-di(一队一队地) 3)动词重迭: xuexi-xuexi(学习学习)shi-yi-shi(试一试) 4)动词或形容词的肯定和否定相迭: yao-buyao?(要不要)hao-buhao?(好不好)

作者郑南

出处《语文建设》 1959年第5期12-,共1页

关键词肯定和否定法我限制成分尊名复合量幻动限制关系简用混然 liang

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周吉.分分家(大班)[J].幼儿教育,2002(Z1).
2匡俏梅.《新标准英语》-年级起点第六册-Module 3 Unit 1 Maybewe’ll go to the zoo[J].儿童大世界（教学研究）,2016(5):63-63.
3庄明香.提高小学数学的教学效率[J].新课程（小学）,2014,0(11):26-27.
4罗永芳.肯定和否定要恰当[J].小学教学参考,2000(5):19-20.
5毛儒仙.对新课改下语文课堂调控的思考[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(8):111-111.
6严华银.莫让“三维目标”成形式[J].语文建设,2014(3):72-73. 被引量：1
7赵丽巧.美术欣赏课教学中如何调动学生的情感[J].新课程（中学）,2008,0(Z1):66-66.
8Unit 3 This is my sister[J].新课程导学（上旬刊）,2009(1):6-7.
9王涛,李卓君.教学用语两例析[J].早期教育（幼教·教育教学）,1993(1):27-27.
10古纯一.练习6 扩展语句与压缩语段[J].中学语文园地（初中版）,2003(24):23-25.

语文建设

1959年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

需用短横连写的几种情况

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史