摘要
普通话语音研究班第6期期中(1958年10月)以后,仍有一部分学员发音困难。为了帮助学员正音,采取了一种新形式——“会诊”语音。由班领导、教师及辅导员等数人,检查困难最大的几位学员发音的主要问题,探索原因,运用科学理论,提出纠正办法,进行“诊断”。经过详细的“诊断”,“对症下药”,都有显著的进步。现在把一部分“诊断处方”,记录于下,作为一种正音的经验,供普通话语音教学的参考。(一)王同学(贵州,男) [难点]1.分辨平舌音、翘舌音的能力很差,听不出zh,ch, sh,r和z,c,s的区别。zh,ch,sh,r紧, 舌叶接触面大。2.uo韵发成单韵母?u。3.上声降得不够,发成224;阳平不能一下升上去,
