摘要
搞好农民群众的业余学习的关鍵之一,就是生产學习必須紧密結合。农业生产季节性特別强,有大忙小忙之分,生产的种类多种多样,生产的形式也有集体,分散、固定、流动之分。实践証明要摘好业余学习,必須根据这些特点,作好适当的安排。否則不是学习影响生产,就是生产挤掉学习。河间县在未推广注音识字前,对农民业余学习虽有安排,但始終摆脫不了閑时人多、忙时人少、一到大忙就要停学的現象:推广注音識字之后,这种现象从根本上得到了解决。如当前我县人民正处在抗旱播种、抗旱保苗、抗旱保丰收的时候,在辽阳的的原野上,白天紅旗招展,晚上灯笼火把,可真是大忙的季节。但我县的注音識字运动不但沒有因此而停顿,反而更加深入广泛地开展着。据統計,在这个大忙季节里,坚持学习的青壮年占应入学人数的97%,同时还有二万七千名老年人也投入了学习运动。更加突出的是,在抗旱运动最紧張的两个月里。
