读了“注音识字拼音教学大綱(初稿)”以后

汉语拼音方案定案公布以来,已经三年了。这三年中间,汉语拼音教育在普及上的收获是极大的。今后进一步的工作,除应当继续注重普及以外,还应当特别注重质量的提高。学习汉语拼音好比学骑自行車。学骑自行車如果只能在大门以內兜圈子而不能到马路上去行走,那就沒有什么用处。学习汉语拼音如果只能结屈聱牙地勉强拼拼读读、现拼现读,不能按照音节顺流而下地閱读和书写,也就不能发挥它应有的作用。所谓质量的提高,初步的要求就是按照音节顺流而下地阅读和书写。