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談注音识字的閱读教学

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摘要一、以万荣经验为代表的注音识字方法,主要并不是通过注音直接去识一个个孤立的字,而是依靠注音,使文盲、半文盲和儿童在少量识字的情况下,就能进行大量阅读,通过大量阅读,联系一定的內容和实际语言去识更多的字,同时由于反复见面,一朝生,两朝熟,逐漸认熟巩固了这些字。有四句歌诀可以概括这个方法,叫做:

作者倪海曙

出处《语文建设》 1961年第2期14-15,共2页

关键词注音识字朝生识字方法阅读水平声入心通范读阅读内容万荣文畅表义

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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1961年第2期

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