认真改革小学的拼音教学

小学的拼音教学这几年来是有很大成绩的。但是,一般都停留在现拼现读的阶段,不能直呼音节。这就削弱了拼音字母提高语文教学质量的作用。有些学校在语文教学中并不积极利用拼音字母,甚至逐漸放弃利用拼音字母。