期刊文献+

以一节课为例談拼音教学与政治思想教育的結合 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 幼儿园的汉语拼音教学,旣要完成汉语拼音教学任务,同时也要完成政治思想教育的任务。也就是说在汉语拼音教学中,要以毛泽东思想为主导,紧密结合党的方针和各項政治运动,通过汉语拼音向学生进行政治思想教育。幼儿园增加了汉语拼音教学,使我们每一位教养员可以通过音节教学,培养儿童直呼音节的能力,教给孩子们掌握词、语、句子,使他们学习语言,受到强烈的思想教育。我在拼音教学中总是尽量考虑如何与思想教育紧密结合,例如在教给孩子们学习“zh ch sh”这三个声母时,教材上是画的吃柿子,七只鸭、狮子三幅图片,我反复地考虑到通过三幅互不相关的插图怎么向孩子进行政治思想教育呢?
作者 崔玉珍
出处 《语文建设》 1961年第7期20-21,共2页
  • 相关文献

同被引文献6

  • 1教青厅小学、幼儿园教材编写组.幼儿园大班算术课本第一册介绍[J].安徽教育,1960(8):36-44.
  • 2吕无忝.大班舞蹈《春天在哪里》一组教案及简评[J].早期教育,1988(3):11-12.
  • 3王重明.做做玩玩好处多[J].幼儿教育,1983(5):35.
  • 4沈隅韦,晓苹.幼儿园的泥工教学[J].幼儿教育,1982(8):9.
  • 52003年幼儿园新课程改革优质课实录[EB/OL].厦门:福建音响出版社,2003.
  • 6姚洪香.采取灵活多样的方法进行汉語拼音教学[J].语文建设,1961(7):19-21. 被引量:1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部