摘要
編写說明1.我县小学的汉语拼音教学进行了不断的改革,三道鎮小学试验音节教学法,得到了成功。从1960年下学期起,一部分学校也采用了音节教学法,效果也很好。但是,一般学校还是停留在现拼现读的阶段,不能直呼音节,这就不能充分发挥拼音字母的作用,影响了教学质量的提高。检查原因大致有这么几个:第一是教学的目的要求不明确;第二是教学方法不适当;第三是教学时间没有安排好;第四是沒有系统的科学的教材。为了改进拼音教学,貫彻多快好省的精神,我们针对上述情况,根据三道鎮小学拼音教学的经验,参攷1960年第15期《文字改革》
