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如何对待一字多读

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摘要 现在有很多语文教师不重视一字多读,也有的人由于缺乏这方面的知识,因此往往把字音读“别”了。可是他们却提出自己的“理由”,认为自己采用的是通行读法,现在不要求读古音,假如把一个字读成几种音,会造成混乱,增加学生负担,影响学习效果。我们认为这种看法是不正确的,这无疑是否定了汉字本身的特点,抹煞了客观存在的语言事实。一个字有多种读音这是方块汉字所特有的现象,不仅古已有之,而且现代口语中也一直存在着。如不明了这点,阅读时就不利于理解词义。
机构地区 江苏如皋中学
出处 《语文建设》 1962年第6期22-23,共2页
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