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拼音教学必须坚持“三结合”

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摘要最近我们调查了两个三年级班级的拼音教学成绩,把在一年级时的考过的内容,再给两班学生考一遍,结果发现一个班的拼音成绩上升了,另一个班的拼音成绩下降了。现在把考查的结果列表如下:

作者刘义忠

机构地区沙市文教局教研室

出处《语文建设》 1963年第9期13-,共1页

关键词拼音教学小学生学习任务观点行政当局中容反复练习致师胡三阴蔽三年

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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1963年第9期

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