拼音字母全面提高了小学语文教学质量

1958年,我们进行了汉语拼音教学,充分发挥了注音识字的作用,全面地提高了教育质量。目前,全校教师除六位由于年龄大和工作性质关系对汉语拼音方案掌握不熟练外,其余30位都很熟练。全校有630多个同学都能较熟练地掌握汉语拼音方案,占学生总数的90%以上。