摘要
当我在学校学习拼音的时候,没有体会到学习拼音的好处,相反,我认为既认了汉字,何必再学拼音?多学一种东西,岂不是增加了负担。自从1959年自己担任了幼儿园大班的拼音教学以来,愈宋愈体会到学习拼音的重要性。尤其是大班儿童和低年级学生,拼音是丰富儿童知识,帮助儿童提前阅读和帮助儿童识字的有效工具。现在,先来看看大班儿童在学习拼音字母前后的情况:大班儿童的求知慾随着年龄的增长而增强,他们爱听故事,爱念儿歌、诗歌,爱看图书。但是他们不认识汉字,怎么看书呢?虽然有些能力强的儿童能从图书中看懂一些内容,然而大多数的儿童都是走马看花地把图书从头至尾翻一遍。要是问他们这本书里讲什么?他们总是默默地望着你。自从掌握了拼音工具以后,儿童就能看纯粹拼音的和汉字与拼音对照的图书。
