摘要
我们是学测量制图的,一般学生对语文课不重视,至于学汉语拼音,就更不感兴趣了。所以,过去几个班的拼音教学,大多是徒劳无功,基本上是失败的。这个学期我们又在一年级教拼音,学生来自祖国各地,有一半是从农村来的,方音很重,又没学过普通话。可是,这一次成功了。为什么这回教成功了呢? 第一,总结失败原因学生学拼音的失败就是教师教拼音的失败。怎样变失败为成功呢?这就要分析失败的原因。教研组认真进行了总结,找到了失败的原因,主要有四:(1)教师的基本功还不过硬;(2)教师只管教课,不管学生的思想;(3)学生认为学了没有用处,缺乏学习的积极性;(4)学生死背硬记,没有在实践中运用,过一个时间也就忘了。
