期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于《正字小字汇》

下载PDF

导出

摘要《正字小字汇》无论对学生还是教师,都有实际的指导作用。我们希望及早出版小册子。根据自己教学中碰到的问题,对《正字小字汇》提几点意见和希望。一、说明要具体些就已经刊出的字来看,绝大部分解释得简明扼要,重点突出,一看就懂。不过有的字解释过于简单,或者缺少解释。编辑小组在“说明”中说:“……

作者王皓

机构地区抚顺师范学校

出处《语文建设》 1965年第6期22-,共1页

关键词中说明应五笔这样看来笔数五百

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙晓慧.现代职业教育中的五笔教学[J].中国科教创新导刊,2009(12):185-185.
2马星海.低年级小学生才好学五笔[J].小学生故事与作文,2011(7):94-95.
3余映潮.记叙文“五笔”[J].快乐青春（经典阅读）（中学生必读）,2013(5):7-10.
4令怡.“里”“果”的笔顺为何不同[J].小学语文教师,2007(7):232-233.
5张莉.突破五笔教学传统,探寻创新教学新方法[J].电脑知识与技术,2016,0(1):170-170.
6余映潮.记叙文“五笔”——“读美文、学写作”系列之一[J].中学生阅读（初中读写）,2007(Z1):122-124.
7秦廷洁.升格作文教学——“五笔”结构法论文[J].时代报告（学术版）,2015(1):94-94.
8李秀涛.发展性教学评价在小学信息技术教学中的实践[J].吉林教育（综合）,2016,0(24):156-156.
9汤静静.做班主任应有“三”“四”“五”[J].小学生（教学实践）,2016,0(4):3-3.
10王霞.“五笔”“全拼”手拉手[J].少年电脑世界（低年级）,2005(1):35-35.

语文建设

1965年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部