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异体词也需要精简
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摘要
有一次,一位同学拿着一份报纸找我。他说:“刘老师,怎么报上连‘厉害’都错成‘利害’了?”我一看,原句是“怎么,伤的还利害?”我说:“‘利害’的又一用法与‘厉害’相同。目前意义完全相同而写法不同的异体词还多着呢。”我边说边翻开词典让他看。“如报导——报道、战抖——颤抖、倒霉——倒楣等都是。”“老师,这些词既然意义完全一样,为啥不统一成一种写法?”这个“为啥”引起了我的深思。
作者
刘捷
机构地区
陕西商县师范学校
出处
《语文建设》
1966年第2期22-,共1页
关键词
刘老师
倒相
化原
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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