“注音识字,提前读写”实验的第二年

我省“注音识字,提前读写”的教学改革实验,已历时两年,现将两年来的实验工作情况汇报如下: 一、实验的基本要求实验从1982年秋季开始,两年共招收实验班17个,共有学生692人。这项实验是在小学一至三年级进行的。拟在不改变学制的情况下,用三年时间完成五年制《小学语文教学大纲》规定的阅读和写作的教学任务。识字和写字达到同年级(三年级)的实际水平。实验是以充分发挥汉语拼音的工具作用为前提,以发展语言。