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把文字的教学同语言的教学紧密地联系起来
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佳木斯的会,很想去参加,可是健康不许可。这次汇报会和研究班,必将对“注音识字,提前读写”的实验起到很大作用。可以预见,暑假之后,新学期一开始,这个实验就会出现一个新的局面。越来越看出来。
作者
蒋仲仁
出处
《语文建设》
1984年第6期60-,共1页
关键词
注音识字
来学
书面化
小学教育
拜泉
学生负担
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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