摘要
黑龙江省“注音识字,提前读写”小学语文教学改革实验,是从1982年秋季起在佳木斯市第三小学。拜泉县育英小学和讷河县实验小学的六个教学班进行的。这项实验拟用三年的时间,使学生的语文水平达到当地小学毕业的程度。到今年七月,第一轮实验期满,六个实验班的学生分别参加了当地1985年小学毕业、升学语文统一考试。经统一阅卷、评分,六个班的平均成绩为85.87分,同校五,六年级毕业班的平均成绩为84.5分,实验班比普通班高出1.37分。国家教育委员会和中国文字改革委员会7月中旬派出的联合工作组(以下简称联合工作组)经过全面调查、测试,认为在拼音、阅读、作文、识字、说话等方面都取得了良好的成绩,实验达到了预期的目标。
