二语习得中的朗读教学探索——以美国留学生朗读《北风跟太阳》为例

文章主要通过实验量化的方法,分析对比汉语母语者和美国留学生在朗读任务中的停顿特点,找出留学生朗读存在的问题,并根据问题分析原因和表现,然后制定出相应的教学策略,为对外汉语教学提供帮助。