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合作学习法在语言教学领域的探讨

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摘要 本文首先简单梳理了合作学习法的发展历程,继而描述了合作学习法的理论渊源与本质特点,在此基础上分析了合作学习的心理基础及其对第二语言习得的机理作用等理论问题,最后对合作学习法在教学中的尝试性运用作了报告。本文通过对合作学习法的探讨,希望可以更好地指导当前的语言教学工作.
作者 彭东晓
机构地区 河南郑州黄河科技学院外国语学院
出处 《语文建设》 北大核心 2013年第03Z期20-21,共2页
关键词 合作学习 语言习得 心理机制
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献
语文建设
2013年 第03Z期

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