对话理论在文学欣赏教学中的应用

对话理论作为一种新的教学思想,在实际应用中是指围绕着教师、学生、文体等对话主体展开的教学活动,其强调的是对话过程及学生的可持续发展。针对对话理论在文学欣赏教学中的应用,本文结合着对话理论的现实意义,分析了文学欣赏中体现的对话理论,对其在文学欣赏教学中的应用途径进行了探讨。