短时记忆容量理论对现代汉语省略句的支持和限制

现代汉语省略句以"不足"的符号形式传达着"完整"的符号形式所具有的信息内容,成为现代汉语常见的句式。中学语文课文中存在大量的省略句,如何让学生准确解读、正确书写省略句是一个重要问题,而这恰恰被一些语文教师忽视了。一方面因为有些省略句理解起来简单,教师认为不必讲;另一方面即便讲到了,一般也只是告诉学生所省略的言语内涵,很少依据科学的认知理论来解释它。这其实造成了语文教学中的一个疏漏。本文提出省略句的省略是有限度的。