摘要
以汉语作为第一语言的学习者,在学习语文的过程中逐渐形成了自己独具特色的汉语思维模式。当其学习外语时,其认知结构会发生变化并且逐步形成新的外语思维模式。学习者在语文学习中形成的汉语思维模式以及汉语背景知识,不仅能在无形中促进学习者对外语语法和文章的理解,也促进外语学习者阅读能力的提升,能够提高学习者的外语学习效率。
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第12Z期66-67,共2页
基金
山西师范大学教改项目课题名称:以Rewrite
Retell方式提高大学生英语听说读写综合能力--大学英语教学设计模式探索课题编号:SD2011ZDKT-04