摘要
文学素养是未来小学教师专业化整体素养不可或缺的组成部分。结合我国小学教学实际和小学教师综合培养特殊性,本文试图从小学教育专业课程改革的需要出发,探索开发建设文学类课程群的依据与策略,以期切实提升高师小学教师教育质量。
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第12X期5-6,共2页
基金
广西教育厅:2013年度广西高等教育教学改革工程项目"高师小学教育专业文学类课程群的开发研究"的项目论文(项目编号:2013JGB175)
广西师范学院2012年度教学改革工程立项"小学语文教育与高师学生文学素养培养的研究与实践"的项目论文
