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浅谈如何在语文课堂上培养学生的发散思维
被引量:
1
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摘要
语文课程标准中明确规定,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,应特别关注汉语言文字的特点,对学生识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。
作者
孟凡兴
机构地区
吉林省通榆县乌兰花镇明德小学
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第01Z期15-15,共1页
关键词
发散思维
汉语言文字
实践性课程
自由驰骋
多元解读
课程标准
创造性思维
自悟
开放性问题
德育教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文建设
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