浅谈语文教学中的取舍艺术

前几天,我听了同事的一节课《社戏》,在课堂上,老师带领学生理清了文章的故事情节,分析了人物形象,还一起赏析了"偷豆"部分的内容,借此对学生进行思想教育,然后分析写景的作用,最后探讨文章的主题。可以说本节课的内容很多,然而学生学习的效果却不好,因为他们每一个知识点都没有挖掘透。